COMPONENTES DEL PEI

LECTURA DE LA REALIDAD Y SU ENTORNO

PERFIL DEL ESTUDIANTE


El niño de este centro educativo formará parte activa de la comunidad en que habita, desarrollando actitudes de aceptación y respeto por sí mismo y por los demás, creando compromiso con el medio ambiente.

AMBIENTE ESCOLAR

El Centro Educativo cuenta con 270 niños de la Vereda El Manzanillo, Corregimiento de Altavista, es de carácter rural, cuenta con una planta física amplia para atender a los niños; en 6 aulas para clase, una biblioteca, sala de informática, cocina y espacio para restaurante escolar, utilizado como salón para actos cívicos y reuniones generales de estudiantes

RELACIONES PERSONALES

En el Centro Educativo se promueve las buenas relaciones entre los integrantes del Centro Educativo, entre niños en general se promueve las actividades grupales como juegos de mesa, entre otros, que posibilitan la canalización de la agresividad, se dan espacios para el dialogo, entre educador – estudiante, estudiante – estudiante, además entre padres – educadores y padres – hijos y padres- estudiantes; convocando a reuniones, fomentando la participación en Consejo Directivo, Estudiantes, etc.

Además se brinda el espacio para reuniones comunitarias y para que otras entidades realicen programas con la comunidad en general.

PERMANENCIA

El grupo de estudiantes del Centro Educativo es muy estable, porque la mayoría de estos viven en la vereda, en un numero muy pequeño son hijos de desplazados o de sectores aledaños que estudian en el Centro Educativo por algunos años y luego optan por el cambio de domicilio y continúan sus estudios en otras instituciones.

Existe un 12% de estudiantes con dificultades de aprendizaje, lo cual implica pocos resultados, es decir “fracaso académico” y algunos padres optan por retirarlos.

Sin embargo es política del Centro Educativo que el estudiante continúe su proceso de formación, aunque en la parte académica los logros sean pocos y muchos padres comparten esta filosofía de inclusión.

Desde el año 2002 en el proyecto de mejoramiento se implementó, en el cual por los 5 años de primaria el mismo educador, para que de alguna manera garantizar la continuidad y posibilitar el acompañamiento del estudiante e identificar algunos problemas individuales que incidían en el rendimiento del estudiante, por lo cual el nivel de renitencia en el Centro Educativo es del 2.5%.

OFERTA Y DEMANDA

De acuerdo con el Decreto 3020, el mínimo de estudiantes en la zona rural es de 22 y se amplio la cobertura a dos grupos por cada grado en primaria y aunque en la actualidad falta un educador, en el 90% de la primaria se cubre la demanda; sin embargo en el grado de Transición no se cubre completamente la demanda pero no existe la opción de un segundo grupo.




RESULTADO EN PRUEBAS

En general las expectativas que se han manejado no se han colmado, sin embargo, la efectividad en relación a los resultados se manifiesta entre 56% y 62% indistintamente en las áreas que han sido evaluadas en pruebas del SABER, Naturales, Lenguaje, Matemáticas y Competencias ciudadanas.

RELACIONES INTERINSTITUCIONALES

Además instituciones que apoya la labor del Centro Educativo son el Inder, con jornada de capacitación en jornada contraria a estudiantes 4 días de la semana, Secretaría de gobierno y de salud conformados de prevención y capacitación, bienestar social con restaurante escolar; entre otras.

A nivel Local, regional y nacional en programas y proyectos. Al ser Medellín una entidad certificada, su inversión en la parte educativa a favorecido el Centro Educativo con proyectos como:
 Pan para Paz y restaurantes escolares
 Medellín la mas educada
 Medellín digital
 Clic aprendo mejor
 Entre otros.

sanitaria